第3章までを読み終えたよ

　『憂鬱と官能を教えた学校』。すげーおもしろい。論文めいた本ってのは読んだことがなかったのだけど。まあ、興味のある音楽の話だから。とか思ってたのだけれど、本書のメインであるバークリーメソッドを正当とすると異端（あくまでも比喩的表現）として存在する「リディアン・クロマチック・コンセプト』(前に書いたLCCはこれ）、さらに異端（これも比喩的表現）の『ラング・メソッド』のくだりでノックアウト（いずれも門外不出だそうだ。すげー）。こういう読み方をする世界を知らなかったので衝撃を受けた。いやあ、学校の音楽授業ではわからないことがいっぱいあるのだな。そればっかり。今日は京橋に行ってしまいそうだ。うそ。今日はキーボードを引っ張りだして、各スケールを聞き比べてみよう。って、これどっかで見た話だぞ。
　14日の講義にゲストで出た人とか呼ばれて途中からステージ上がった人の意味が輪郭がおぼろげながら見えてきて、なんかすごくおもしろくなってきた。やっぱり、読んでから参加すればよかったなあ。講義。まあ、後追いでもわかるからいいか。で、次の講義は見られるんだろうか？　せっかく『stain’ alive』まだ買ってないんだけど。
　それから、講義のエントリーで書き忘れたこと。この本の著者は菊地成孔＋大谷能生ってことになってるんだけど、その大谷さんはコントグループ（？）の「東京03」のメガネ（アルファルファにいたほう）に似ていると思ったよ（プラスドライバーから来たやつじゃなくてね）。それはサングラスのせいか。